Кубики Зайцева в последние годы завоевывают все большую популярность. Реклама утверждает, что по кубикам Зайцева можно научиться читать всего за несколько занятий.
Общее представление о методике обучения чтению по кубикам Зайцева Вы получите на страницах блога «Развивашка».
История появления кубиков Зайцева
Методика обучения чтению Н.А. Зайцева, более известная под названием «Кубики Зайцева», основана на принципе чтения по складам.
Но склады не Н.А. Зайцев придумал.
Еще в начале XIX века в России учили читать по букварю Кузьмичева Федота.
По этому букварю, вероятно, учился и Лев Толстой.
Великий русский писатель сам обучал чтению крестьянских детей: способных за 3-4 урока, а менее способных – за 10 уроков.
Лев Толстой издал две азбуки, по которым некоторые педагоги занимаются и по сей день.
Суть методики Толстого была в следующем: нужно обучать чтению по складам.
Склад
Николай Зайцев доработал методику Льва Толстого, упростив и обогатив ее, путем использования в обучении кубиков.
Таким образом, обучение превратилось в игру.
Методика обучения чтению по кубикам Зайцева
Обучение чтению по методике Зайцева проходит в 3 этапа:
- Знакомим ребенка с кубиками Зайцева
- Малыш узнает склады
- Ребенок читает и составляет слова и небольшие предложения.
Для обучения чтению по складам Зайцев предложил использовать:
- Кубики
- Таблицы
- Попевки.
Автор методики - кубики Зайцева
Кубики Зайцева
Для обучения чтению по методике Зайцева предлагается 52 кубика со складами.
7 кубиков повторяются, для чтобы строить слова с повторяющимися складами: мама, папа, баба.
Кубики Зайцева неоднородны, они отличаются по следующим признакам:
- по размеру (большие и маленькие)
- по цвету (желтые, серые, светло-коричневые, белые)
- по весу (легкие, средние и тяжелые)
- по звучанию (глухие, звонкие – из-за различных наполнителей: железо, дерево, монеты)
На золотых (желтых) кубиках изображены гласные буквы, на железных и деревянных склады из согласных и гласных букв.
На железных (серых) кубиках имеются звонкие склады, а на деревянных (светло-коричневых)– глухие склады.
На железно-деревянных кубиках – склады, имеющие твердые знаки, а на деревянно-золотых склады с мягкими знаками.
На белых кубиках расположены знаки препинания.
Буквы на кубиках пишутся тремя цветами:
- голубой – гласные;
- синий – согласные;
- зеленый – твердый и мягкий знак.
Такое разделение кубиков, по замыслу автора, необходимо для воздействия на органы чувств ребенка. Разные кубики помогают образовывать различные ассоциации, что значительно облегчает процесс запоминания.
Таблицы Зайцева
Для обучения чтению по методике Зайцева необходимо использовать таблицы со складами.
В наборе имеются две настенные таблицы (520х720 мм), на которых расположены те же склады, что и на кубиках.
В одной таблице собраны склады по принципу: звонкие – глухие (Б-БА, П-ПА).
В другой таблице – твердые и мягкие склады (Б-БА, БЬ-БЯ).
Попевки Зайцева
Чтобы обучение чтению было более эффективным, Н. Зайцев предлагает склады не просто проговаривать, а петь.
В комплект набора для чтения «Кубики Зайцева» входит CD, на котором склады поются под аккомпанемент балалайки и баяна на мотив 35 мелодий.
Попевки способствуют запоминанию складов. Кроме того, они являются прекрасными упражнениями по развитию речи.
В каком возрасте начинать занятия по кубикам Зайцева?
Работа с таблицами Зайцева
Сам автор методики говорит о том, что наиболее эффективны занятия по обучению чтению детей после 3 лет.
Но, многие мамы, начинают учить своих малышей по кубикам Зайцева с самого рождения.
Только кубики в данном случае должны использоваться по другому назначению.
В качестве погремушек, для обучения разнице между большим и маленьким, для изучения цветов.
Все это будет способствовать раннему развитию Вашего малыша.
Кроме того, если ребенок с рождения слышит попевки, которые распевает ему мама, то он привыкает к этим звукам.
В дальнейшем малыш будет воспринимать занятия, как нечто обязательное, такое же, как прогулки, еда и сон.
До 3 лет ребенок читать, скорее всего, не научится. Хотя бывают продвинутые детки, особенно девочки, которые читают в 2,5 года.
Но большинство детей до 3 лет просто играют с кубиками: строят из них дома и башенки и тут же их ломают.
Как проходят занятия по методу Зайцева?
До занятия с ребенком необходимо выполнить следующие шаги:
- Повесить на стену таблицы.
- Прикрепить три полочки для кубиков.
- Внимательно изучить методические указания автора методики.
- Запомнить расположение складов (они расположены в одинаковом порядке в таблицах и на кубиках)
- Прослушать и заучить кассету с попевками.
Занятия с ребенком
Методика Зайцева предполагает, что все занятия проходят в виде интересных и увлекательных игр.
В методичке имеются различные варианты игр.
Например, можно соревноваться с малышом кто больше кубиков переносит: железных, деревянных, золотых или маленьких и больших.
Можно строить вагончики с кубиками определенной буквы и даже говорящие поезда.
Но игра-игрой, а должен соблюдаться следующий алгоритм занятий:
- Пропеть кубики
- Пропеть склады по таблицам.
- Построить слова из кубиков.
Кубики и таблицы нужно сочетать, чтобы ребенок видел склады с разных сторон, что облегчит их запоминание.
Когда ребенок показывает указкой склады по таблице у него начинает работать «память тела».
Пропевание складов на веселый мотив подключает эмоциональную память.
По кубикам Зайцева дети начинают читать очень быстро.
И любовь к чтению у них сохраняется на всю жизнь, ведь процесс обучения проходит очень интересно.
Преимущества и недостатки методики Зайцева по обучению чтению
Преимущества:
- Главное преимущество обучения чтению по кубикам Зайцева – быстрый результат:
Дети 2-3 лет – обучаются чтению за 6-9 месяцев
Дети 3-4 лет – обучаются чтению за 16 занятий
Дети 4-5 лет – обучаются чтению за 5-10 занятий
Дети 5-6 лет – обучаются чтению за 4-6 занятий
2. Занятия проходят весело и увлекательно в форме игр.
3. Кроме обучения чтению, ребенок учится грамотному письму
4. Ребенок начинает чище и отчетливее говорить, вследствие постоянного повторения складов
5. Увеличивается запас слов.
6. Стимулируется развитие логики.
7. Ребенок учится работать самостоятельно.
Недостатки системы Зайцева:
- Необходимо соблюдать методические рекомендации автора методики.
- Требуется на стене укрепить таблицы и полки для кубиков.
- Возможны проблемы в школе – с фонетическим разбором слов.
- Нужны ежедневные занятия.
- Высокая стоимость.
Если Вы дочитали эту статью до конца, то можете смело покупать кубики Зайцева – Вы сможете обучить своего ребенка чтению по складам! Самое главное помните, что процесс обучения должен доставлять радость и малышу и Вам. Занятия с малышом должны быть наполнены смехом, радостью и открытиями. Удачи!
Также я нашла в YouTube видео, где можно посмотреть – как прокодят уроки для детишек по методике Зайцева. Пусть здесь совсем мало времени заснято, но общее представление можно получить.
Нифига себе цены на эти кубики.
Да, цены кусаются
Но, по сравнению с «Умницей» еще вполне терпимо!
Катя, как долго я ждала твоего комментария на эту тему
я кроме букваря жуковой и говорящей азбуки вообще ничего не покупала.
А почему ждала именно моего коммента? Собственно, я уже говорила, что у нас никакой методики не было, поэтому ничего кроме больших глаз по поводу цен, сказать не могу 
)
Так это потому что у тебя пока одна доча. Старшую свою я тоже учила по букварю Жуковой и обычным кубикам. А вот с младшей стала заморачиваться на модные методики
Твой комент ждала потому что, если не ты трудную статью прокомментируешь, то кто же 
?
Кстати, да, статья очень объемная и исчерпывающая, потрудилась ты на славу
Постою, послушаю, что другие мамочки скажут
Я, действительно старалась – целую неделю тему изучала. Все решала покупать ли кубики Зайцева для Олеси или нет.
А я так и не поняла – купила или нет?
Спасибо, очень интересная и полезная статья.
Всегда пожалуйста
Я старшего тоже по Жуковой учила. А вот для младшего хочется чего-то другого. Хотя нам еще рано на эту тему заморачиваться, нам 1 год. Про кубики Зайцева много слышала, но цена действительно кусается. Хотелось бы узнать на сколько они на самом деле эффективны для обучения.
Наверное, все мамы со вторыми детьми больше заморачиваются, хотя уже и опытнее. Это, как в родах. Первый раз рожаешь ребенка спокойно, а второй – уже страшно
Что касается эффективности. По моим наблюдениям, наиболее эффективны кубики Зайцева все-таки при коллективных занятиях. Ибо нужно четко следовать методическим рекомендациям и большинство игр в методике рассчитано на группу детей. Если у мамы есть педагогические способности, то дома тоже будут хорошие результаты. В противном случае, кубики останутся кубиками, из которых можно строить, но по которым нельзя читать.
Мы пробовали с сыном учиться читать по кубикам – не пошло абсолютно. Читала в какой-то литературе, что эта методика подходит только определённому типу детей. Вот каких точно не помню….
То ли правополушарным, то ли лево…
Авторы утверждают, что методика подходит любым детям и право- и левополушарным и детям с ЗР.
Оййй, тут пока рекомендации к обучению прочтешь – изучишь, самой плохо станет
еще и цена … что-то я сомневаюсь в их действенности 
Но интересно почитать будет как у кого пошли, если купите 
Я специально все подробно описала, чтобы человек прежде чем купить имел хорошее представление о том, что он покупает. Мое описание – раз в 20 меньше авторского
капец, в 20 раз меньше? Тогда я пока сдаюсь
поднимаю руки вверх… будем пробовать что-то попроще )))
Татьяна, не так страшен черт, как его малюют
Согласна, что не каждому ребенку подойдет, да и родителю тоже…Купишь вот такое дорогое пособие, а потом ребенок будет обязан оправдать родительские жертвы))
Эффективность любой методики будет зависит прежде всего от людей, ОБУЧАЮЩИХ. Если мама или преподаватель увлечены кубиками Зайцева, то они легко увлекут и ребенка. Ведь малыши – очень гибкие и восприимчивые люди. А обучение по кубикам Зайцева предполагает обучение в игре, что очень важно при обучении ребенка.
Если же родители покупают кубики Зайцева, либо начинают заниматься по любой другой методике только потому, что это «круто», когда ребенок начинает рано читать, то хороших результатов в обучении не будет никогда.
Можно научить ребенка читать и по обычным кубикам с буквами и слогами, и по букварю, и по карточкам Домана только если ставить во главу угла Интерес, а не Обязанность.
Раннее развитие противоречит естественному развитию ребенка. Дорогие книги, пособия, игрушки… Это не для потребностей детей, это бизнес на родительских амбициях. Играйте вместе, эмоционально общайтесь, наблюдайте. В 5 лет предложите букварь Жуковой, ребенок сам покажет, что готов учиться читать. Научится быстро и с удовольствием, если не давить, а мотивировать.
Уфф…аватарка какая злобная. Вот. Зарегистрировалась.
Аватарки ставит робот. Если регистрируетесь, то сами выбираете
Спасибо. А где выбирать?..
Светлана, очень хорошая статья про то, как выбирать себе Аватарки
Спасибо большое, я на это платформе не ориентируюсь пока
Не за что, будет желание или необходимость – легко разберетесь. Аватарчик какой у Вас интересный стал. Заставляет приглядываться
Светлана, а что Вы имеете ввиду под ранним развитием? Пока ребенок мал – ему все интересно и нужно этим пользоваться. Ведь такой рывок, который ребенок совершает от рождения до 2 лет взрослым просто и не снился. Из беззащитного несмышленыша, который лежит и плачет получается самостоятельный человечек, который бегает и говорит. До 5 лет можно ребенка очень многому научить, чему он не захочет учиться дальше. Тем более, сейчас у большинства мам есть возможность находиться дома с ребенком до 3 лет и более. Все дети рождаются гениальными и родители могут помочь развить малышу таланты. Конечно, мягко, ненавязчиво, в игре.
По поводу Жуковой. В 5 лет родители тоже могут давить, так же как и в 2-3 мотивировать
Кстати какую Жукову Вы имеете в виду – Надежду или Олесю?
Надежда Сергеевна Жукова.
В данном случае, под ранним развитием понимаю опережающее развитие ребенка с рождения до 2-3 лет. Естественное развитие также подразумевает интенсивный рост. Еще больше торопить природу? Да, по методикам раннего развития, ребенок развивается быстрее физически и интеллектуально, но как вы ускорите развитие психики, эмоций? Всему свое время.
Многие одаренные детки уже в начальной школе ничем не отличаются от сверстников. Гениальность – спорный вопрос.
В 2-3 года вы никак не мотивируете ребенка на обучение в школе, а вот в 5-6 – самое время.
Плюс стоимость и трудоемкость методик.
Светлана, в 2-3 года ребенок, как губка впитывает в себя, информацию. Доказательство, практически все дети к 3 годам отлично говорят на родном языке (не выговаривание некоторых звуков не показатель). А школьники 7-10 лет учат иностранный язык и все-таки большинство учеников не могут разговаривать на иностранном языке, так как разговаривают малыши на родном. Так почему же упускать золотое время раннего детства?
О стоимости методик.
Благодаря Интернет можно обойтись минимальными затратами.
О трудомемкости методик. «Без труда, не выловишь и рыбку из пруда»
По поводу Н.Жуковой.
В большинстве школ идет обучение по «Букварю» Надежды Жуковой.
Но, для обучения малышей, мне более симпатичны пособия Олеси Жуковой.
Выбор за родителями
Конечно, выбор, как и ответственность всегда за родителями.
Светлана, у меня эта фраза «выбор за родителями» была в конце предыдущего комментария, но я ее удалила.
Видно, мы с Вами, несмотря на разногласия, на одной волне идем
Безусловно! Я, как мама двух сыночков и лапочки дочки, воспитатель, педагог и психолог, согласна с Вами!
О, Светлана! Оказывается у Вас такой БОЛЬШОЙ ОПЫТ: трое детей, воспитатель, педагог, психолог. ОЧЕНЬ ПРИЯТНО с Вами общаться!
Кстати, в словах Светланы, мне кажется, много правды. В одной передаче говорили, что в этом возрасте мозг ребенка развивается на подную катушку, и что лучше его не перегружать… но конечно же все родители сами решают как будет лучше их детишкам
А еще во многих передачах говорят, что у взрослого человека мозг работает всего на 1%. А если бы мозг работал на 7-8%, то люди были бы, как Ломоносов
Помочь развиться мозгу можно только в период до 3-5 лет.
Людмила, вот тут с Вами не соглашусь. Сколько передач на тему того, что даже взрослый человек, который использует мозг только на 1%, может многое наверстать
Тут дело в другом, думаю, было бы желание…
Татьяна, взрослому нужно напрягаться, да лень мешает
А ребенку все дается играючи.
Ой, Людмила, это точно
Долго не знала что написать к этой статье, наконец, решилась.
Пособие дорогое и громоздкое, одни таблицы сколько полезного места занимают, и не факт, что ребёнку будет интересно.
Про наш опыт обучения чтению по Зайцеву писала у себя в блоге: http://minevictorian.blogspot.com/2011/12/blog-post_3395.html#more
Я воочию посмотрела как занимаются в центрах раннего развития по данной методике и, честно сказать, мне сложно представить как по ней можно заниматься с группой более 10 человек.
Людмила, если Вы с Олесей вышли в самостоятельное чтение целыми словами, то переход на кубики будет для Вас шагом назад.
Юля, спасибо, что поделились своим опытом обучения Виктории. Тем более, Вы попробовали и кубики Зайцева, и систему Монтессори, и «Умницу»!
По поводу самостоятельного чтения. То, что мы закончили работу над всеми карточками Домана-Маниченко, к сожалению не означает, что мы вышли в самостоятельное чтение целыми словами. К тому же у Олеси сейчас начался период анализа, ее очень интересуют не только слова, но и отдельные буквы.
Вот это дискуссия вышла! Опыт у каждого свой. Все же по поводу своих слов, снова скажу, что по проведенным исследованиям методика Зайцева подходит не всем детям. И дело не в том, что родители плохо стараются.
Хочу подтвердить слова Светы по поводу того, что ребенка не стоит нагружать лишними методиками. Главное – играть с ними, именно играть. В игре все изучается гораздо проще. Это их стихия, это их язык. А кубики требуют чёткой организации занятий.
Катя, нет вообще ни одной методики, которая подойдет всем детям. А кубики Зайцева все-таки подходят для большинства детей, потому что они позволяют проводить обучение в игре. К тому же очень эффективны попевки под народную музыку – они помогают развить у ребенка музыкальный слух и обогащают его эмоционально. Еще раз повторю: обучение по кубикам Зайцева требует соблюдения методики, как и любая другая методика. Но результаты у нее превосходны, хотя родителям и придется самим потрудиться, осваивая все премудрости обучения по слогам.
Легче всего, конечно, пустить на самотек – ведь рано или поздно ребенок все равно научится читать. Все родители сами принимают решение о развитии своего ребенка.
Всё же естественное развитие ребенка – это не самотек, это сообразный природе процесс. Я не против развивающих методик. Хотелось бы только без крайностей. Нужно ли это ребенку именно сейчас? Или это нужно маме?..
Светлана, Вы сами пишите, что естественное развитие ребенка – не самотек. Не понятно только где Вы видите крайности? Если ребенку доставляет удовольствие заниматься, почему его лишать развития? По методике Зайцева с детками начинают заниматься с 3 лет, неужели Вы считаете этот возраст слишком ранним для развития?
Людмила, мне кажется, что если какая-либо мама полагается на природу в естественном развитии своего малыша и не использует методики раннего развития (в том числе и кубики Зайцева), это абсолютно нормально. А разговоры о родительской ответственности и лишении ребенка развития у многих неопытных мам вызывают чувство вины. Детей обучают чтению и с рождения, и с 3 лет, но особого смысла в этом нет. А вот развивать у мам критическое мышление и уверенность в СВОИХ силах – это жизненно необходимо. Малышу и маме нравятся кубики Зайцева – это здОрово! Но если они их и в руках не держали, ничего страшного
Светлана, я много времени уделяю развитию своих детей. Своим опытом я делюсь с мамами, никому ничего не навязывая. Не думаю, что мои статьи могут вызвать у кого-то чувство вины. Взрослых людей никто не заставит читать то, что им не нравится.
Можно и без кубиков Зайцева научить ребенка читать. Моя старшая дочка научилась читать по обычным кубикам: http://wunderkind-blog.ru/obuchenie-rebenka-chteniyu-lichnyiy-opyit-mamyi/.
Но кубики Зайцева – это самая популярная методика обучения чтению дошкольников. Поэтому, можно познакомиться с этой методикой, даже не держа кубиков в руках
Статьи замечательные, Людмила! Я просто высказала личное мнение о раннем развитии и, в частности, обучении чтению. Дискуссия – это только плюс. Спасибо за общение!
Светлана, большое спасибо Вам за дискуссию! Очень интересно услышать мнение опытной мамы трех замечательных деток, воспитателя, педагога и психолога.
Кстати, по поводу кубиков Зайцева, выше в комментариях я написала, что изучала эту тему, решая для себя покупать или нет. Я целую неделю изучала все о методике и решила поделиться найденной информацией для заинтересованных лиц. Почитав и посмотрев все о методике, я пришла к выводу, что для своей дочки не буду покупать такие кубики
[...] затвердевает. Для лепки воск разрезают на маленькие кубики и опускают в горячую воду, после чего сразу лепят. Из [...]
[...] только Олесечка увидела эти кубики, то сразу сказала: «Это мои [...]
[...] приготовьте кубики льда. Пусть малыш нальет воду в формочку для льда и сам [...]
[...] о прекрасной серии «Школа Семи Гномов», о популярных кубиках Зайцева, о философии [...]
[...] Кубики Зайцева – учимся читать по складам (54 комментария) [...]
[...] чтения Сесиль Лупан подошла по-своему. Она предложила напевать алфавит на мотив понравившейся ребенку детской [...]
[...] всего известны кубики Зайцева, благодаря которым чтение происходит сразу же по [...]
[...] Кстати, сегодня весь день Олесечка своих кукол водила на занятия по кубикам Зайцева. [...]