Творческая мастерская

Кто-то считает мир театром, а людей актерами, а вот американский поэт-философ Ральф Эмерсон говорил, что жизнь наша — это эксперимент. И нужно провести как можно больше экспериментов. Эти слова запали в душу Ракель Дорли и, вместе с мужем, она организовала для своих детей творческую мастерскую, а потом и целую книгу написала как подвигнуть малышей на творческие эксперименты.

Творческая мастерская. 55 мастер-классов для маленьких исследователей от Ракель Дорли

Эта книжка захватила меня с первых строк, ведь начинается она с описания того, как трехлетняя дочка Ракель самостоятельно готовит оладьи на кухне.

У нас была похожая ситуация – в 5 лет наша Златулька самостоятельно испекла хлеб, причем и рецепт сама придумала. Папа съел хлеб с удовольствием

Но это была присказка, а в самой же творческой сказке Рауль подробно рассказала, как организовать дома творческую мастерскую, чтобы маленькие детки смогли развить свой природный интерес исследователей.

Как правильно обустроить творческую мастерскую?

Для начала нужно обязательно выделить своему драгоценному чадунюшке творческую мастерскую. Если позволяет квартира, то можно отдать целую комнату или чуланчик. Можно столик с тумбочкой. В общем, любой уголок, где можно будет творить.

В этой творческой лаборатории обязательно должна быть зона для самостоятельной работы. В отдельные коробочки (баночки, ящички) нужно сложить фломастеры, карандаши, мел, скотч, соломинки, пробки и т.д.

В творческой мастерской стол всегда! должен быть свободен, чтобы ребенок мог заняться делом.

Приглашение к творчеству

Детей (особенно маленьких) полезно периодически приглашать его к творчеству, оставляя в мастерской разнообразные материалы и инструменты:

• пластилин, глину, мелки
• миску с водой и соломинки
• природные материалы (ракушки, шишки, камешки)

Для прогулок на природе нужно подготовить свой набор для исследований:

• увеличительное стекло
• бинокль
• корзинку для складывания сокровищ и т.д.

Творческая мастерская. Угол 1: «Художественное творчество»

Абсолютно все маленькие дети считают себя художниками и готовы за пару минут нарисовать любой шедевр на заданную или самопридуманную тему. Можно развить этот творческий интерес детишек стимулируя нестандартное рисование:

• рисование, улегшись на свою спинку (нужно прикрепить бумагу к нижней стороне стола).
• рисование на огромных площадях — на заборе, на рулоне обоев, на тротуаре и т.д.
• рисование на бананах с помощью зубочисток. В местах прокола кожуры происходит окисление и рисунок приобретает коричневый оттенок
• рисование природными материалами (шишками, сосновыми иголками, ракушками, цветами)
• рисование машинками
• рисование соломинками, трубочками от туалетной бумаги и т.д.

В общем материалом для творчества может быть все, что попадет под руку, причем в любом месте. Нужно только подвигнуть малыша на нестандартное творчество: «Чем бы еще порисовать? И где?»

Эксперименты с акварелью

Если в акварель добавить соль, появится эффект блесток.

Блестящий шедевр создается так.

1.На бумаге нужно порисовать … клеем.

2. На клей пипеткой накапать акварель.

3. Щедро посыпать рисунок солью, а потом, после высыхания, стряхнуть излишки.

Очень хорошо стимулирует детское творчество выставка их шедевров.

Мы у себя на кухне целую стену отвели под работы дочек:

А это недавняя творческая работа Олеси — «Совы»

Творческая мастерская. Угол 2: «Конструирование»

У каждого малыша обязательно должны быть набор кубиков, несколько машинок и фигурки людей. Эти простые игрушки лучше всего подходят для создания игрушечных миров.

Конструировать можно и на кухне — ни один ребенок не откажется от мармеладного конструктора, который хорошо соединяется зубочистками. А еще лучше спагетинами, потому что их можно ломать и делать разной длины.

Нравятся детям и подвесные конструкции — мобили.

Вот наш последний мобиль — птичка, которую Олеся смастерила сама.

Одна из любимых поделок детишек — роботы, их совсем не сложно сделать из подручных коробок. Мы делали:

Творческая мастерская. Угол 3: «Всевозможные смеси»

Девочки, да и мальчики тоже, вслед за мамами, очень любят «готовить». В частности, смешивать разные жидкости.

Помнится, обе наши дочки экспериментировали с чаями. Одна дедушке перчика добавила, вторая папе щедро соли насыпала

Зато теперь обе отлично делают вкуснющие коктейли.

Один из самых простых и эффектных экспериментов, который завораживает детей — это эксперимент с реакцией соды с уксусом. Так мамы рассказывают малышам об извержениях вулканов.

Эксперимент будет еще эффектнее, если к уксусу добавить жидкое средство для мытья посуды (будет больше пузырей).

Кстати, мы с Олесей и ее друзьями проводили потрясающий эксперимент, в котором вулкан извергал пламя и дым. Подробности тут.

Ракель рассказывает:

• как делать: различные краски своими руками из сухого молока, из сгущенки, из муки, из яиц и т.д.
• как сделать лизуна
• как приготовить невидимые чернила
• как экспериментировать с дрожжами
• как исследовать мороженое и т.д.

Очень интересно — сделаем — покажем.

Творческая мастерская. Угол 4: «Исследования»

Большую часть исследований нужно проводить, конечно, на улице, охотясь за всякой всячиной: облаками, листочками, тенями, необычными окошками, фигурами, буквами и т.д.

Но и дома можно проводить интересные исследования. Я расскажу только об одном мастер-классе от Ракель — создание воздушного пластилина.

Воздушный пластилин

Нужно взять:

• 1,7 кг муки
• 1 стакан растительного масла
• пластмассовый ящик
• несколько капель эссенции
• скалки, формочки

Смешать муку с растительным маслом, капнуть туда эссенции и лепить-лепить-лепить. Лучше на улице 😉 чтобы чище было в доме.

Я рассказала только о малой толике чудесных идей для стимулирования творческого начала в детях, в книге Ракель Дорли «Творческая мастерская» их намного больше, поэтому от души ее рекомендую мамам-папам-бабушкам-дедушкам, имеющим дошколят.