Как мы учимся рисовать

Художники мне всегда казались гениями, щедро одаренными природой, а уроки рисования в школе окончательно убедили меня в том, что рисование мне не под силу. А потом у меня родилась одна дочка, через 8 лет вторая и дочки просили рисовать меня разные картинки. Я кое-как рисовала, но дочкам мои рисунки нравились и вскоре они сами начали рисовать, причем гораздо лучше меня. В конце-концов, мы теперь вместе учимся рисовать.

Учимся рисовать с Марком Кистлером

Я — ярый книголюб и слежу за книжными новинками. Когда мне на глаза попалась реклама книги Марка Кистлера «Вы сможете рисовать через 30 дней», мне захотелось полистать эту книгу и, попытаться научиться рисовать.

Полистав странички, которые были выложены в интернете, мне показалось, что книжка слишком сложная и ее название просто рекламный трюк — ну, нельзя же в самом деле за месяц научиться хорошо рисовать.

Прошло полгода после выхода книги, а она все лежала в моей интернет-корзине. И вот, в конце-концов, бумажная книга у меня в руках. И это, без преувеличения, ЧУДО!

Книга объемная — в ней больше 300 страниц и 30 уроков по рисованию. А самое главное то, что книгу эту написал не просто художник, а еще и учитель, который на протяжении последних 30 лет ведет занятия по обучению рисованию и «вживую» и на телевидении.

То, что это практикующий учитель-художник, видно на каждой страничке. Книга построена в виде урока-диалога, в котором учитель всячески поддерживает стесняющегося, неопытного ученика:

— Расслабьтесь и не переживайте. Рисуйте легко и небрежно.

— Нарисуйте круг. Не переживайте, если Ваш круг похож на кляксу или на яйцо.

— Не расстраивайтесь, если рисунки Вам кажутся неаккуратными или примитивными — это не страшно.

— Вот так да! Вы только что превратили этот неровный круг в красивый шар. Мои поздравления! Правда, легко?

Мне — взрослому человеку — и то было приятно читать слова поддержки и одобрения. И эти слова помогали мне бороться со своим внутренним строгим учителем, когда я объясняла 6-ти-летней дочке, как рисовать новую тему.

Но хватит слов. Покажу теперь на деле, как мы учимся рисовать.

В начале занятий, Марк предлагает нарисовать, никуда не подсматривая 3 предмета: дом, самолет и баранку. А через 30 уроков (в идеале через 30 дней) посмотреть, как изменился уровень рисования.

Мы храбро нарисовали с Олесей свои примитивные рисунки:

Вот рисунки Олеси:

А это — мои:

После этого, мы приступили к урокам. Марк Кистлер предлагает рисовать ежедневно хотя бы по 20 минут, а мы периодически так зарисовывались, что рисовали и по часу — и по полтора.

Марк Кистлер: учимся рисовать сферы

Первое, чему учит рисовать, М. Кистлер — это сферы.

Сфера

Сначала рисуется простой круг. А потом нужно определить источник света и нарисовать с противоположной стороны тень. Эта тень с полутенью и создает иллюзию объемного изображения.

Марк Кистлер подарил нам с Олесей прекрасный инструмент художника — наши собственные пальцы. Оказывается, пальцем очень удобно растушевывать штриховку, при этом тени и полутени получаются равномерными.

Вот пошаговая инструкция от М. Кистлера: как рисовать сферу:

1. Нарисуйте круг.

2. Определите источник света.

3. Нарисуйте падающую тень от круга — со стороны, противоположной источнику света.

4. Проштрихуйте тень на самом шаре — так же со стороны, противоположной источнику света. Штриховка должна быть темнее там, где сфера удалена от источника света и светлее — при приближении к свету. Это полутень.

5. Пальцем нужно растушевать штриховку, чтобы сделать тени и полутени равномерными.

Вот как выглядят инструкции по рисованию сферы в рисунках М. Кистлера:

 

Вот рисунок сферы в исполнении Олеси:

 

А это — моя сфера. Впервые в жизни я вырисовывала тени и полутени — раньше о таких тонкостях я даже не задумывалась 🙂

А это дополнительное задание по 1 уроку — рисунок яблока. Слева — рисунок из книги, справа — Олесин, в середине — мой:

Учимся рисовать перекрывающиеся сферы

На 2-м уроке М. Кистлер рассказывает о трех правилах рисования:

 1 Правило рисования. Размер. Чтобы визуально объект был близок, нужно нарисовать его крупно; чтобы отдалить объект, нужно нарисовать его мельче.

2 Правило рисования. Расположение. Чтобы приблизить объект, нужно нарисовать его ниже; чтобы отдалить объект, нужно нарисовать его выше.

3 Правило рисования. Перекрытие. Чтобы приблизить объект, нужно нарисовать его перед другими объектами; чтобы отдалить объект, нужно нарисовать его за другими объектами.

Тем, кто учился в художественной школе, эти правила покажутся примитивными, но для меня это как открытие Америки — все ново и интересно 🙂

Вот как выглядит фотоинструкция по рисованию перекрывающихся сфер у М. Кистлера:

А у нас получились вот такие перекрывающиеся сферы:

Марк Кистлер: учимся рисовать куб

Оказывается, куб — это такой универсальный рисунок, что с помощью него можно нарисовать коробки, дома, здания, мосты, самолеты, цветы и даже объемных рыб с роскошными плавниками.

Итак, рисуем куб, по инструкции М. Кистлера:

1. Рисуем две точки подальше друг от друга.

2. Помещаем между точками палец и ставим точки над и под ним.

3. Соединяем точки и рисуем «квадрат в перспективе».

4. Теперь тремя вертикальными линиями рисуем стороны куба. Причем, среднюю линию рисуем длиннее боковых.

5. Рисуем нижние стороны куба.

6. Рисуем штриховкой тень, в соответствии с источником света.

7. Растушевываем тень.

Вот так Олеся нарисовала кубы:

А это мои кубы:

Марк Кистлер: учимся рисовать коалу

Уже на 8-м уроке Марк Кистлер научил нас рисовать коалу. Слева на фото — рисунок учителя, а справа — мой 🙂

Оказывается, рисовать коал совсем не трудно:

1. Рисуем круг — мордочку коалы.

2. Пририсовываем ушки.

3. Добавляем две наклонные линии — плечи.

4. Рисуем конусообразный нос, закрашиваем его черным цветом, оставив, на нем небольшую белую область — для эффекта отражения света на блестящей поверхности.

5. Рисуем глаза коалы, в каждом зрачке оставляем по белому пятнышку.

6. Рисуем уши коалы.

7. Рисуем штриховкой мех по контуру коалы.

8. Оттеняем голову, уши и тело коалы густой штриховкой.

Вот так все просто. И у нас готов мультяшный коала:

Вдохновившись, мы стали рисовать коал с фотографий в интернете:

Марк Кистлер: учимся рисовать розу

На 9-м уроке мы с Олесей научились рисовать красивые розы. Слева на фото — рисунок учителя, а справа — наши 🙂

Марк Кистлер: учимся рисовать человеческие лица

Мы в восторге от уроков рисования Марка Кистлера — нам и самим приятно смотреть на то, как мы красиво рисуем. У нас с Олесей уже есть заказы на портреты. А это тема 29 урока, когда Марк Кистлер научит нас рисовать вот такие портреты:

Общее впечатление о книге М. Кистлера «Вы сможете рисовать через 30 дней»

Замечательная — вдохновляющая на творчество книга! Подойдет всем, кто хоть чуточку верит, что может научиться рисовать. Книга понравится начинающим художникам любого возраста от 5 и до 100 лет точно 🙂

Бесконечная книга — раскраска с Тами и Сами

Хочу рассказать о необычной книжке, ставшей для Олеси хитом в последнее время. Это книга Натали Ратковской «Тами и Сами. Бесконечная книга».

Книга удивительна — у нас раньше такой не было. А удивляет книжка своим размером — очень большим — целых 4 непрерывных метра. Когда мы разложили книжку, то она из зала вылезла у нас в коридор 🙂

Олеся сразу села рисовать — прямо на полу. Потом уж я уговорила дочку перейти за стол — книжку можно удобно сложить и рисовать как обычно.

В творчестве у Олеси — полная свобода — и я не стала принуждать рисовать и раскрашивать по порядку. Олеся выбирала самые интересные для нее странички и рисовала.

Сначала внимание Олеси привлекла вот эта страничка.

Олеся сказала, что птичка эта сделала все замки на свете и за это ее наградили короной.

Когда Олеся раскрасила рисунок, то у нее получился совсем другой рассказ — даже сказка.

На берегу моря выросло дерево. Да-да, дерево выросло прямо на берегу, где обычно бывают только камешки.

На дереве было много веточек, но одна была не похожей на другие. Это было гнездо, в котором был удивительный желтый цыпленок. Когда цыпленок вырос,  то он стал красивой птицей — с золотой короной на голове.

И стала эта птица делать песочные замки: один, другой, третий.

Песочные замки могли превращаться в настоящие. И в одном таком песочном замке поселилась  девочка. Девочка каждый день сидела на берегу моря и познакомилась там с дракончиком. А у дракончика были друзья птички, которые летали на облаке. Эти птички рассказали о девочке людям и люди приплыли на корабле к девочке. Девочка очень обрадовалась, что скоро встретится с людьми.

Когда люди увидели прекрасные песочные замки, то подарили птичке — строительнице  много подарков — драгоценные ракушки и морские звезды.

Следующая картинка из книжки про Тами и Сами, которая привлекла Олесю — это страничка с лошадкой и множеством вкусняшек. Олесюнька с удовольствием раскрашивала все тортики-кексики.

А впереди Олесю ждет еще 3,5 метра забавных картинок- раскрасок, под которые дочка сочинит свои сказки.

Кстати, на последней страничке книги Натали дает советы о том, как избежать чрезмерной пестроты и как подбирать пары цветов, усиливающих друг друга.

Общее впечатление о бесконечной книге Н. Ратковски «Тами и Сами»

Эта необычная книжка-раскраска придется по душе всем детишкам, потому что 4-х-метровая длина не оставит равнодушным никого. Книга не только развивает навыки рисования и раскрашивания, но и способствует сочинению интересных историй. Такую книгу можно купить и своим детям и в подарок.

Рисуем круглый год с Таро Гоми

С необычным стилем рисования Таро Гоми мы уже знакомы — и наш путь к пониманию был непростой, о чем я писала в статье «Книги для развития креативности«. Но после того, как веселые альбомы Таро Гоми в течении нескольких месяцев помогали нам коротать дорогу на автомобиле — творчество Таро Гоми стало нам близко и приятно.

Когда Олесюнька увидела новую книгу Таро Гоми, то обрадовалась ей, как старому знакомому. Но оказалось, что здесь есть своя изюминка. Если предыдущие альбомы, объединялись под одну тему (животные, вкусности, истории), то здесь реализована идея творческого календаря.

На каждой страничке дана тема для каждого числа года. Темы очень разнообразны.

Начало года — 1 января. К пожеланию счастья рекомендуется нарисовать свое видение года — конечно, счастливое!

В течении года нужно нарисовать много всего интересного:

• семейный портрет
• зашифровать послание людям
• сочинить мелодию о своих чувствах и зарисовать ее на нотном стане (28 октября)
• нарисовать слова на разные буквы
• рисунки — советы, что одеть-обуть ему и ей
• подрисовать на рожицах различные эмоции
• загадать — нарисовать желание, пока падает звезда

Таро Гоми — японский художник и на нескольких днях он написал-нарисовал японские иероглифы:

• сила (24 января),
• цветок (13 февраля)
• солнце и день (7 марта)
• огонь (17 мая)
• гора (6 июня)
• человек (7 августа)
• вода (8 сентября)
• боевой дух (17 октября)
• год (27 декабря)

Интересно было узнать, что предлагается нарисовать в наши дни рождения.

Оказалось, что в папин день нужно нарисовать что-нибудь внутри кувшина, в мамин день — большую радугу, в Олесин день — происшествие, в Златин — дорогу для автомобиля.

Альбом Таро Гоми попал Олесе в руки 10 февраля. В этот день Таро Гоми предлагает дорисовать то, чего не хватает на столе.

Олеся решила, что на столе обязательно должен появиться второй компьютер, а вместе с ним и я 🙂

В книге «Рисуем круглый год» есть напоминалки о праздниках. Теперь Олеся без напоминаний будет знать, что пора делать подарки маме и папе :).

Общее впечатление о книге Т. Гоми «Рисуем круглый год»

Забавный альбом — календарь, в котором дети с удовольствием будут рисовать на самые необычные темы. А попутно узнавать о праздниках и готовить милые подарочки мамам-папам. Нам этот альбомный книга-календарь очень понравился.

Вот это я расписалась, как  мы учимся рисовать. Пора закругляться и рисовать-рисовать-рисовать — по книжкам и с натуры 🙂